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青海快3

2020年05月28日  07:00   21世(shi)紀經濟(ji)報道   信海光  

就像當年非典與電商消費的關系一樣,這場疫情(qing),很(hen)可能也帶來了(liao)更多的在線教育體驗,而最終可能產生整個在線教育市場爆發式增(zeng)長。

自疫情(qing)蔓延以來,在線教育以及抗疫藥(yao)等概念股在二級市場不(bu)斷得到(dao)追(zhui)捧,連(lian)板漲停個股迭(die)出。年前年後A股和美股中概股均呈現普跌態勢(shi),而在線教育板塊卻cong) 茨媸shi)大(da)漲。2月7日晚間,連(lian)續收獲五(wu)個漲停的方直(zhi)科(ke)技(ji)等企業,紛zhui)追(zhui) bu)股價異動公(gong)告(gao)並提示投資風險。

在線教育板塊在疫情(qing)期間大(da)漲的原因說來非常簡單(dan),為(wei)阻斷疫情(qing)向校園蔓延,確保師(shi)生生命安全和身體健康,教育需求不(bu)得不(bu)向線上轉移。教育部日前下發通知要求2020年春季學期延期開學,並利(li)用網絡平(ping)台“停課不(bu)停學”。學校延期開學,學生在家不(bu)外出、不(bu)聚會(hui)、不(bu)舉辦和參加集中性活動,同(tong)時教育部並明確建議各地積極(ji)開展網上教學。許多地方教育局(ju)已(yi)經出台了(liao)本(ben)地在線教學的方案和安排,不(bu)少企業以及社會(hui)力量也bu)ji)進入,為(wei)在線教育積極(ji)提供平(ping)台與教輔課程。

鑒于在線教育的井噴式火爆,教育部又(you)專(zhuan)門追(zhui)發提醒︰為(wei)了(liao)不(bu)增(zeng)加學生學業負擔,為(wei)了(liao)疫情(qing)期間孩子們的身心(xin)健康,各級教育行政部門、中小(xiao)學和校外培訓機(ji)構,在各地原計劃(hua)的正(zheng)式開學日之前,不(bu)要提前開始新學期課程網上教學。

在線教育堪稱互(hu)聯(lian)網的鼻祖級業務。事實(shi)上,校園本(ben)身就是(shi)中國(guo)互(hu)聯(lian)網的重要發源地之一,在早期的各種(zhong)商業模式中,在線教育名(ming)列其(qi)中,當時叫(jiao)遠程教育。經過20余(yu)年發展,中國(guo)的在線教育市場雖然大(da)為(wei)擴張,但教育作為(wei)線上需求實(shi)際上並沒有(you)成為(wei)一種(zhong)普遍(bian)需求,教育領域也沒有(you)誕生出一個巨頭級互(hu)聯(lian)網企業。而隨著此次疫情(qing)防控的要求,以及現實(shi)的學習需求,在線教育的普及壯(zhuang)大(da)非常明顯。

如果疫情(qing)是(shi)大(da)背(bei)景,那麼具體而言,在行業內,還有(you)xing)鬧亓α渴shi)質性的推動了(liao)在線教育在疫情(qing)期間的火爆。

首先是(shi)眾多線下lu)膛嗷ji)構線上求生的沖動,由(you)于市場和監管(guan)趨嚴的雙重原因,2018、2019年堪稱中國(guo)線下lu)膛嗷ji)構的寒冬,不(bu)少線下lu)談 ji)構面臨(lin)挑戰,剩(sheng)下的紛zhui)鬃 螄呱杴笊 薟bu)完全統計,約有(you)超過70萬家線下lu)膛嗷ji)構有(you)線上“安bu)搖鋇男棖螅  qing)期間線下培訓顯然已(yi)無法實(shi)施,這些線下lu)膛嗷ji)構加速(su)向線上轉移。

其(qi)次,為(wei)了(liao)支援防疫,也是(shi)為(wei)了(liao)自我導流,疫情(qing)期間各在線教育機(ji)構紛zhui)淄瞥雋liao)免費馳(chi)援政策。據悉,有(you)超過80家在線教育公(gong)司開始針對疫情(qing)向全國(guo)的中小(xiao)學生提供免費課程。教育部更是(shi)擬于多數地區原計劃(hua)正(zheng)常開學的2月17日開通國(guo)家網絡雲課堂,以“一師(shi)一優課、一課一名(ming)師(shi)”項(xiang)目獲得部級獎的課程資源為(wei)基礎,吸(xi)收其(qi)他(ta)優質網絡課程教學資源,供各地學校組織(zhi)學生開展網上學習。

再者就是(shi)互(hu)聯(lian)網巨頭在疫情(qing)期間發揮平(ping)台優勢(shi),介入提供在線教育解決(jue)方案。其(qi)中比較典型的是(shi)騰訊發起的“不(bu)停學”聯(lian)盟,據報道稱聚合(he)百余(yu)合(he)作伙伴力量,覆蓋20多省市數千萬師(shi)生,為(wei)全國(guo)各級教育部門、全國(guo)各地中小(xiao)學及高校、教育機(ji)構、學生提供在線直(zhi)播課堂、在線課程,以及在線協同(tong)辦公(gong)、教務教學管(guan)理等相(xiang)關產品、技(ji)術(shu)、內容(rong)資源,于疫情(qing)期間全部免費開放。

最後就是(shi)有(you)關在線教育的互(hu)聯(lian)網基礎設施的成熟(shu),大(da)大(da)方便了(liao)線下lu)逃ji)構上網。以前,中小(xiao)培訓機(ji)構要進行線上教育必(bi)須自己(ji)搭(da)建線上平(ping)台,門檻很(hen)高,但現在,由(you)于雲服務的崛起,這些中小(xiao)培訓機(ji)構,甚至個體只需接入相(xiang)關平(ping)台,即可開展在線教育服務,門檻大(da)大(da)降低(di)。

中國(guo)在線教育多年來發展一直(zhi)平(ping)穩(wen),一大(da)原因在于應(ying)試教育過于發達,這使(shi)得教育市場主要集中在學校和線下培訓機(ji)構一端(duan),在線教育只能涉(she)足幼兒(er)英(ying)語教學、學前教育、留學生考試、職業考試、個人興(xing)趣(qu)等局(ju)部領域,這使(shi)得絕大(da)多數適齡(ling)人群實(shi)際上基本(ben)沒有(you)真正(zheng)嘗試過在線教育。去年,在相(xiang)關監管(guan)趨嚴的背(bei)景下,行業整體在合(he)規過程中還出現了(liao)陣痛。但就像當年非典與電商消費的關系一樣,這場疫情(qing),很(hen)可能也帶來了(liao)更多的在線教育體驗,而最終可能產生整個在線教育市場爆發式增(zeng)長。

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